No próximo dia 29 de Junho, irá realizar-se na freguesia de Pombeiro (campo de futebol) o 2º Btt Cross Country de Margaride, organizado pelo Btt Margaride Team e pela Associação de Ciclismo do Minho.
O evento terá início às 9 horas, com a abertura do circuito para treinos livres, terminando os mesmos pelas 13H30. O arranque das competições está previsto para as 14 horas e terá o seu término pelas 18 horas, aquando da entrega dos prémios aos vencedores.
Esta competição promete muita animação, uma vez que são esperados cerca de centena e meia de atletas oriundos de todo o norte do país, numa fase em que o campeonato se encontra ao rubro.
Deste modo, Felgueiras vai ter oportunidade de assistir a uma modalidade de ciclismo muito interessante, pelo que a organização apela às pessoas para comparecerem e apoiarem os atletas presentes.
Btt Margaride Team
ACÇÕES DE FORMAÇÃO SOBRE A AVALIAÇÃO DOS PROFESSORES:
RECRUTAMENTO IDEOLÓGICO
Por estes dias, as escolas andam a receber "propostas", mais ou menos compulsivas, de acções de formação sobre avaliação. São acções destinadas aos "avaliadores" (membros de conselhos executivos e das comissões de avaliação e coordenadores de departamento) e a alguns (poucos) "avaliados", estes últimos talvez destinados à triste função de cobaias - por antecipação, pois todos nós iremos ser ser "testados" neste sistema.
Não é difícil antever o que estas acções significam: um imenso trabalho de doutrinação - ou de lavagem do cérebro - que visa "evangelizar" o modelo de avaliação do desempenho que o Ministério pretende impor, convertendo-o numa "boa nova" que os professores deverão, depois, aplicar acriticamente. É mais um passo no esforço de arrebanhamento com que a equipa ministerial procura "pacificar" o próximo ano lectivo. Perante este quadro, a APEDE vem apelar a todos os professores, e em particular aos que irão participar (à força) nas referidas acções de formação, para que não descurem a atitude vigilante e para que mantenham o olhar crítico face a esta nova onda de propaganda. Contra a retórica com que os professores irão, certamente, ser inundados, convém recordar alguns dados elementares:
1 - A avaliação do desempenho não é, nem nunca será, uma ciência exacta (aliás, não é sequer uma ciência).
2 - A avaliação do desempenho, tal como aparece plasmada no Decreto Regulamentar 2/2008 e nas famigeradas grelhas que o concretizam, está fortemente investida, de alto a baixo, por opções ideológicas e políticas que importa saber desmontar.
3 - A suposta "objectivação" do desempenho dos professores, através de uma miríade absurda de micro-parâmetros "quantificáveis", pretende apenas fazer-nos esquecer os factos enunciados nos dois pontos anteriores.
4 - A ideologia dominante no modelo de avaliação perpetrado pelo Ministério consiste em reduzir todas as práticas institucionais ao "paradigma" economicista da "gestão dos recursos". Não é por acaso que a "formação" no referido modelo está a ser ministrada, sobretudo, por especialistas em gestão, e não por pedagogos ou por "cientistas da educação".
5 - A ideologia acima citada julga ser possível avaliar uma prática complexa como a do ensino mediante um esquema reducionista e atomista, no qual essa prática é desdobrada em itens fragmentados, descontextualizados e isolados entre si, aos quais se atribui depois um valor numérico arbitrariamente definido.
6 - A ideologia "gestionária", importada de um universo empresarial tendencialmente opressivo e totalitário, faz da compulsão a hierarquizar os "recursos humanos" uma "necessidade" que se pretende inquestionável.
7 - O modelo ministerial da avaliação dos professores adopta essa compulsão, reforçando-lhe os mecanismos punitivos e disciplinares. Trata-se, precisamente, de disciplinar os docentes, de os fazer vergar perante a ameaça de diferenciações hierárquicas enquanto relações de poder.
8 - Assim como a ideologia gestionária procura manter os trabalhadores, reduzidos a "recursos" descartáveis, sob um regime de vigilância e de controlo permanente, também o modelo ministerial de avaliação do desempenho quer introduzir nas escolas um sistema de "big brother" intrusivo, convertendo os "avaliadores" em inspectores e capatazes ao serviço de um requisito de "transparência" das práticas educativas.
9 - Nessa "transparência", toda a interacção pedagógica com os alunos perde a dimensão de intimidade sem a qual dificilmente se constrói uma relação de confiança com os mesmos.
10 - Os pontos atrás referidos colidem com uma escola onde a construção e a transmissão do saber se faça de forma cooperativa e participada, oposta ao regime de competição selvagem por um bem escasso - as classificações mais elevadas -, regime típico de um mundo mercantilizado que o modelo de avaliação quer impor aos professores e às escolas.
Jean-Paul Charles Aymard Sartre (1905 – 1980),
filósofo existencialista francês
(Em 21 de Junho de 1905 nasce Jean-Paul Sartre)
CONVITE
Audição sobre Política Educativa: Desafios da Escola Pública
Lisboa – Sexta-feira, 27 de Junho – 16.30h
(Sala do Senado da Assembleia da República)
O Grupo Parlamentar do Bloco de Esquerda convida-o(a) a participar na Audição Pública a realizar dia 27 de Junho, na Sala do Senado da Assembleia da República, em que se pretende promover uma discussão alargada sobre a Escola Pública e os desafios que se colocam à sua organização.
Neste âmbito, serão apresentados os resultados do Inquérito recentemente lançado pelo Bloco de Esquerda sobre as Condições do exercício da Actividade Docente, bem como dois Projectos de Lei, que visam respectivamente o Estabelecimento de princípios de organização da escola pública e a Criação de Equipas de combate ao abandono e insucesso escolar.
O debate inicial contará com a participação de:
Ana Drago (Deputada do Bloco de Esquerda)
Pedro Abrantes (CIES – Centro de Investigação e Estudos de Sociologia)
João Paulo Silva (Sindicato de Professores da Região Norte)
Esquerda e cultura:
o futuro já não é o que era
4 e 5 Julho 2008
:: Lisboa, Fábrica Braço de Prata
ENTRADA LIVRE até às 22:00
"Prefiro morrer de pé que viver de joelhos"
Ernesto Rafael "Che" Guevara, (1928-1967),
político e guerrilheiro de origem argentina
(Em 14 de Junho de 1928 nasce Che Guevara)
Prossegue hoje (sexta-feira) e amanhã (sábado), em ambos os dias pelas 21,30 h, na Casa do Povo da Longra, o III Encontro de Teatro daquela vila, com a representação de peças por alunos e professores da Escola Secundária de Felgueiras.
A abertura realizou-se no passado domingo, tendo constituído um assinalável êxito, tanto a nível de adesão de público - a Casa estava cheia -, como a nível da qualidade artística da representação da peça, "Que maravilha de moça, hãn?!", que foi levada à cena pelos alunos da turma G do 12.º ano da mesma escola.
De facto, hoje, dia 13, e amanhã, pelas 21,30 horas, a Escola Secundária regressa à Longra. Actuarão os alunos do 10º N, com a peça "O Sr. Outono e o Lagarto Amigo das Palavras", de Nuno Higino, seguindo-se, depois do intervalo, o Grupo de Teatro dos Professores, com "Sorte Grande". Amanhã, será a vez da turma do 10º P, com "A Libelinha Perna-Fina", seguindo-se, "A Rainha do País dos Frutos", pela turma do 10º O.
Recorde-se que, tal como já foi anunciado, este Encontro de Teatro tem três fases: os dos grupos de teatro das escolas, os dos grupos de fora do concelho e os do concelho. Neste momento, encontra-se ainda na primeira fase.
Refira-se também que este é um projecto realizado pela Casa do Povo da Longra em parceria com o Teatro PésnaLua, o Grupo de Teatro da Pedreira, da Escola EB2 D. Manuel Faria e Sousa e da Escola Secundária de Felgueiras.
D. Manuel da Silva Martins, o primeiro bispo de Setúbal, considerou este domingo que Portugal está marcado pela fome, principalmente junto dos idosos, sublinhando que o país está «mal disposto».
Escutado pela TSF, D. Manuel da Silva Martins frisou que «existe muita fome em Portugal, sobretudo nas famílias constituídas por reformados», onde o orçamento «vai quase todo para os remédios» dos idosos.
«Os responsáveis deste país deviam parar para reflectir um pouco e ver que caminhos deviam abrir para criar um clima de esperança em Portugal», disse aquele que se considera mais uma voz a juntar à de tantos portugueses que vivem mergulhados no desânimo perante as políticas sociais.
Questionado sobre a revisão do Código de Trabalho que já motivou uma manifestação, convocada pela CGTP, que juntou 200 mil pessoas em Lisboa, o primeiro bispo de Setúbal afirmou que o novo documento agride os trabalhadores.
«Este Código do Trabalho agride directamente a dignidade e a capacidade de sonhar sobretudo dos mais pobres e dos mais jovens», mas também das pessoas de meia-idade que ficam desempregadas, destacou, sublinhando que também este assunto merece «uma atenção redobrada por parte de quem manda».
Texto: TSF
«Os factos são muitos,
mas a verdade é [só] uma.»
tradução livre
Rabindranath Tagore , (1861-1941), poeta bengalí
"(...) enquanto a situação económica e social se degrada, a imensa maioria das pessoas sofre e vive com cada vez maiores dificuldades, um pequeníssimo grupo ganhe cada vez mais. Será justa, será legítima, uma sociedade em que a coisa mais intocável, se não «sagrada», é a margem de lucro?".
José Carlos Vasconcelos in Visão nº 796
«O senhor não tem idade nem curriculum!»
David e Golias. 1655
Rembrandt - artista holandês, um dos grandes mestres do chiaroscuro,
ou arte de jogar com contrastes de luz e escuridão em pinturas e gravuras
O Primeiro-ministro José Sócrates num momento de alucinação dirigindo-se a Francisco Louçã disse: " Você não tem idade nem curriculum ...".
Uma boa piada, diz o jornalista do Portugal Diário!
Eu fui à Internet verificar o curriculum e não resisto a publicar:
Actividade política:
*Louçã, nasceu em 12 de Novembro de 1956. Participou na luta contra a Ditadura e a Guerra no movimento estudantil dos anos setenta, foi preso em Dezembro de 1972 com apenas 16 anos e libertado de Caxias sob caução, aderindo à LCI/PSR em 1972 e em 1999 fundou o Bloco de Esquerda. Foi eleito deputado em 1999 e reeleito em 2002 e 2005. É membro das comissões de economia e finanças e antes comissão de liberdades, direitos e garantias. Foi candidato presidencial em 2006.
Actividades académicas:
* Fonte Wikipédia
Sobre Sócrates, sabe-se que é engenheiro civil tirado na Universidade Independente, ainda sob suspeita de ilegalidades.
Que assinava como Engenheiro quando era Engenheiro-Técnico. Que elaborou ou pelo menos assinou uns projectos de habitação caricatos.
Que a sua actividade política se deu com o 25 de Abril na JSD/PSD e depois no PS como deputado e como governante.
Do seu curriculum sabe-se ainda (embora ele o desconhecesse) que teve uma incursão fugaz como empresário-sócio de uma empresa de venda de combustíveis.
Quanto a curriculuns estamos conversados!
Quanto à idade devem ter diferença de meses...
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